La Clase comienza con una oración.
La clase de hoy me toco realizarla a mi. El tema de la clase es meiosis y mitosis, antes de adentrarme mas en el tema, primero realice una lluvia de ideas para conocer lo que sabían o habían escuchado los alumnos en torno a esto, muchos acertaron con las cosas que decían, en general puedo decir que los alumnos mas o menos sabían de lo que íbamos a hablar.
Luego de obtener información a partir de ideas de los alumnos pasamos directamente a hablar de meiosis , esto realizó utilizando una presentación en power point, expuse y durante a exposición realice preguntas a los alumnos e íbamos aclarando dudas puesto que muchas veces este tema produce confusión, luego de mitosis pasamos al tema de meiosis, de igual forma se expuso el tema como lo anterior, siempre preguntando si tenían dudas y aclarando, para estas explicaciones también me apoye en el pizarron para ir dándoles ejemplos e ir paso a paso con las etapas de cada uno de estos procesos.
Luego como síntesis comparamos en conjunto ambos procesos mediante un cuadro comparativo señalando las ideas más relevantes de cada proceso, sus diferencias y sus similitudes, para que así pudieran distinguirlas y no cayeran en confusiones.
Y así termina la clase, luego me despido de los alumnos.
La clase de hoy me toco realizarla a mi. El tema de la clase es meiosis y mitosis, antes de adentrarme mas en el tema, primero realice una lluvia de ideas para conocer lo que sabían o habían escuchado los alumnos en torno a esto, muchos acertaron con las cosas que decían, en general puedo decir que los alumnos mas o menos sabían de lo que íbamos a hablar.
Luego de obtener información a partir de ideas de los alumnos pasamos directamente a hablar de meiosis , esto realizó utilizando una presentación en power point, expuse y durante a exposición realice preguntas a los alumnos e íbamos aclarando dudas puesto que muchas veces este tema produce confusión, luego de mitosis pasamos al tema de meiosis, de igual forma se expuso el tema como lo anterior, siempre preguntando si tenían dudas y aclarando, para estas explicaciones también me apoye en el pizarron para ir dándoles ejemplos e ir paso a paso con las etapas de cada uno de estos procesos.
Luego como síntesis comparamos en conjunto ambos procesos mediante un cuadro comparativo señalando las ideas más relevantes de cada proceso, sus diferencias y sus similitudes, para que así pudieran distinguirlas y no cayeran en confusiones.
Y así termina la clase, luego me despido de los alumnos.
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